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O desenho na Pré-Escola,
Sem se esquecer de outras artes,
Faz um excelente papel
Que já é grande destaque.
A criança tem vivência
Com a linguagem plástica
E numa trajetória
Tendo recursos, ela traça.
Toda criança desenha,
Mesmo que não seja a tal,
A criança pequena
Já tem o seu bom ideal.
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O olhar que o Professor
Dirige à arte de uma criança,
Apóia-se nas concepções
Que lhe traz a segurança.
Um dos atalhos é discutir
O bom desenvolvimento
Do desenho infantil,
Levando ao conhecimento
Dos vários tipos
De manifestação gráfica
Que o compõem bem
A nossa Arte Plástica.
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No plano vivencial,
Proponhamos bem
Aos participantes da Arte
O material que tem:
Lápis, caneta hidrográfica
Giz de cera, tesoura
E cola autorizada
Por pessoa orientadora.
O argumento que se tem
Contra a cópia de modelos
E desenhos mimeografados,
É porque trazem bloqueios.
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Na imaginação da criança
A defesa da criatividade
E da livre expressão
Nem sempre há sustentabilidade.
Embora, todas as modalidades
Artísticas devem ser
Bem contempladas
Pelo Professor com prazer,
A fim de diversificar
A ação das crianças
Na experimentação
Da arte com segurança.
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Na garatuja, a criança
Tem como hipótese,
Que o desenho é uma ação
Bonita e muito forte.
Para que as crianças
Possam criar suas ações
É preciso que o Professor
Ofereça boas satisfações.
Poeta - Mário Querino |
Mário Querino – Poeta de Deus
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